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A. Gaggiolo - Educazione musicale e nuove tecnologie

Amedeo Gaggiolo, Educazione musicale e nuove tecnologie, Edt, Torino 2003, brossura, 165 pp., ISBN: 8870636704

Contenuto:
Il forte impulso ministeriale alla diffusione dell'informatica nella scuola ha fatto sì che il computer sia entrato ormai, a tutti gli effetti, nella realtà scolastica, diventando, grazie anche all'impegno e alla disponibilità di un buon numero di insegnanti, un punto di riferimento per tutte le discipline. Ma alla rapida diffusione delle risorse tecnologiche non corrispondono modalità di utilizzo didattico efficaci e pertinenti, tantomeno a supporto dell'educazione musicale. Questo libro si rivolge agli insegnanti di musica di tutte le scuole e, utilizzando un linguaggio privo di tecnicismi, si propone di: favorire l'aggiornamento, attraverso l'osservazione delle peculiarità intrinseche al computer e l'esame delle nuove strategie che possono svilupparsi dal rapporto tra didattica della musica e informatica; evidenziare i nuovi scenari espressivi e comunicativi che scaturiscono dalla multimedialità e dall'impiego di Internet in ambito educativo; offrire concrete attività di impiego del computer nell'educazione musicale, attraverso una serie di unità didattiche che l'insegnante può utilizzare direttamente in classe.

Indice:
Le valenze didattiche e operative del computer nell'educazione musicale:
Una macchina aperta; Impiego 'debole' e 'forte' del computer; Competenza musicale e nuove tecnologie; Identità musicale dell'insegnante e nuove tecnologie; Il laboratorio musicale multimediale; Cos'è il MIDI; Che cosa serve per ascoltare.
Software musicali e didattica della musica:
Le principali tipologie software; Che cosa sono i 'sequencer'; Scrivere musica con i 'composer'; I vantaggi didattici del 'composer'; 'Sound editor' e formati sonori; Impiego di software nella didattica musicale.
Educazione musicale e multimedialità:
Ipertesti e ipermedia; Le strategie di lettura e scrittura alla base dell'ipermedia; Musica e multimedialità; I vantaggi didattici della multimedialità; La struttura di un ipermedia; Come si costruisce un ipermedia;
I sistemi autore:
'Amico e Director'; I prodotti musicali 'off-line'.
Reti telematiche ed educazione musicale:
Internet e la didattica; Navigare in Internet; Ipotesi per un nuovo paradigma di educazione musicale via Internet; Scrivere una pagina 'web'.
Educazione musicale e nuove tecnologie:
Il computer in classe: proposte operative: Attività di manipolazione del suono e della musica; Educare all'ascolto; Il computer in attività strumentali; Il computer in attività di analisi; Il computer in attività di ricerca e documentazione.