Livello base
40 ore
Studenti
Docenti
Appassionati
Musicisti
Musico-terapeuti
Inizio:17-07-2017
Fine:21-07-2017
Scadenza Iscrizioni:10-07-2017
GIOCO & MUSICA 2017
Corso di Formazione - Aggiornamento sulla Propedeutica Musicale Accreditato MIUR con Carta Del Docente di ben 40 ore, sviluppata con le più famose metodologie (Orff, Dalcroze) e con l’inserimento della body percussion, coadiuvanti nell’attività psico-motoria, fino alla proposta della musica e delle attività didattiche attraverso giochi musicali.
SEDE E PERIODO DI SVOLGIMENTO: Acquasparta (Terni), Piazza Federico Cesi 3, c/o Palazzo Cesi, da lunedì 17 a venerdì 21 luglio 2017.
DOCENTI
Sabine Oetterli (Italia)
Laura Fermanelli (Italia)
Stefano Baroni (Italia)
Marco Pagliarulo (Italia)
Uirá Kuhlmann (Brasile)
Daniella Forchetti (Brasile)
Oriol Ferré (Spagna)
Laura Petroni Montanari (USA)
PRESENTAZIONE
Il Festival Internazionale Gioco & Musica (FIGM), ideato in Brasile dal Prof. Uirá Abondanza Kuhlmann (Festival Internacionale de Jogos Musicais para Educatores), si presenta nella sua prima edizione italiana come un Corso di Formazione, organizzato da Progetti Sonori in collaborazione con Associazione EducArte, Civica Scuola delle Arti e Associazione Culturale Musicale Fabrica Harmonica Onlus.
5 giornate di lezioni, seminari e attività di gruppo, incentrate su: propedeutica musicale con oggetti sonori e strumentario melodico; giochi musicali con oggetti d’infanzia; giochi di ritmica e armonia; ritmica dalcroziana; movimento e giochi afro-americani; movimento e danza educativa; body percussion e body music; composizioni ritmiche.
Il corso è indirizzato agli insegnanti della Scuola dell’Infanzia e Primaria, ai docenti di musica della Secondaria di I grado, ai terapisti e agli insegnanti di sostegno, agli operatori della corporeità e dell’attività fisica, agli studenti dei corsi universitari in Scienze della Formazione e dell’Educazione, agli studenti del triennio a indirizzo didattico nei Conservatori di Musica, agli studenti del Liceo musicale e coreutico.
Non si richiedono conoscenze specifiche di musica o pratica strumentale.
Scarica il programma completo.
OBIETTIVI
Alfabetizzazione musicale, esplorazione degli elementi musicali (ritmo/pulsazione, fraseggio, metrica, dinamica) attraverso l’attività motoria, utilizzo dello strumentario melodico tradizionale e dello strumentario percussivo, approccio alla lettura kodalyana, approccio alle metodologia dalcroziana e orffiana. Educazione all’ascolto. Sperimentare forme di improvvisazione (vocale, corporea, strumentale). Acquisire risorse e strategie di insegnamento incentrate sul gioco. Contribuire allo sviluppo psico-motorio e al benessere del bambino con giochi che prevedono suoni, forme, colori e movimento. Riflettere sulle possibilità meccaniche, melodiche e ludiche degli strumenti, del corpo e della voce. Esplorare le potenzialità sonore del corpo, sviluppare la consapevolezza corporea, conoscere i tanti stili della body percussion, i clapping games e giochi di movimento di varie tradizioni del mondo. Lavorare individualmente e a gruppi. Ampliamento dell’offerta formativa derivante da una didattica modulare, progettuale e laboratoriale.
COMPETENZE IN USCITA
Recuperare e potenziare le competenze di base, nonché le competenze didattiche, pedagogiche e musicali. Accrescere le competenze ritmiche e armoniche attraverso il metodo esperienziale. Aumentare il livello di autostima del singolo e il rispetto del gruppo di lavoro. Saper organizzare e creare giochi musicali con oggetti di uso comune tra i bambini. Sperimentare semplici attività di danza per favorire la consapevolezza del proprio corpo e dello spazio e lo sviluppo della creatività. Saper attingere dalle proprie esperienze e riproporle in maniera personale e creativa. Sviluppare competenze ritmico-compositive per ideare sequenze ritmiche corporee e vocali, nonché attività musicali con lo strumentario melodico tradizionale. Sviluppare capacità audio-percettive, cognitive, senso-motorie, emotive e relazionali con l’utilizzo di oggetti. Imparare a strutturare percorsi individuali o di gruppo per lavorare con la voce, il corpo e gli strumenti.
VALUTAZIONE DEGLI ESITI
In itinere, mediante la realizzazione di attività didattiche nell’ambito del laboratorio. Si consiglia un abbigliamento comodo.
Ai partecipanti sarà rilasciato un attestato riconosciuto dal MIUR ai sensi della direttiva n. 170/2016.
MODALITA’ DI ISCRIZIONI
I docenti di ruolo possono effettuare il pagamento tramite Carta del Docente, seguendo questa procedura:
Vai alla pagina “crea buono” accessibile dal Menu
Scegli di acquistare di persona presso esercente fisico
Inserisci l’importo del buono corrispondente alla quota di iscrizione (250,00€)
Il buono creato sarà accompagnato da un codice identificativo (QR code, codice a barre e codice alfanumerico) che potrai salvare sul tuo dispositivo e inviare come pdf all’indirizzo: info@progettisonori.com
Tutti gli altri possono finalizzare iscrizione e pagamento cliccando il tasto “ISCRIVITI” su questa pagina.
N.B. Iscrizioni a numero chiuso con scadenza LUNEDI’ 10 LUGLIO.
Le iscrizioni vengono considerate valide solo dopo il ricevimento della quota di partecipazione e sono accettate, in base ai posti disponibili, secondo l’ordine di pagamento.
Alla ricezione del bonifico sarà inviata una mail di conferma di partecipazione, con la fattura relativa al pagamento effettuato. In caso di disdetta, se comunicata per iscritto entro sabato 8 luglio, verrà rimborsato l’intero importo versato; oltre tale data sarà trattenuto il 20% per le spese di gestione.
In caso di cancellazione dell’iniziativa per qualsiasi causa, la responsabilità degli organizzatori si limita al rimborso delle quote di iscrizione già pervenute.
La partecipazione a questo corso, così come ad ogni iniziativa di qualsiasi Ente Formativo Accreditato, non prevede alcun riconoscimento in termini di Crediti Formativi. Tuttavia, a discrezione delle Direzioni Didattiche, l’attestato può essere valutato nell’ambito dell’assegnazione di attività extra-scolastiche o per la formulazione di graduatorie interne.
Referenze per qualsiasi informazione:
gestione iscrizioni e pagamenti:
+39.328.1631405 – formazione@progettisonori.it
gestione didattica (programma e contenuti del corso):
+39.339.3061.871 – associazioneeducarte@gmail.com
gestione logistica (vitto e alloggio):
+39.328.3328689 – info@fabricaharmonica.com
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SEMINARI del Festival Internazionale Gioco & Musica Giochi Musicali con Oggetti d'Infanzia – “Palline, Cerchi, Boomwhackers® e Pupazzetti: Una Banda Animale!!!” Prof. Uirá Kuhlmann Dare diverse possibilità di giochi musicali guidati da oggetti molto ambiti dai bambini. Organizzare e creare suoni giocando con palline, hula hoops modellabili, boomwhackers® e pupazzetti: ippopotamo, suini, ovini, galli, ratti e scimmie, insieme per realizzare una straordinaria orchestra. Tutto questo per eseguire: musica classica, il Tango con tubi volanti e persone carosello, la Cantata di Bach in un vero e proprio fuoco incrociato o il Preludio per clavicembalo nel mercato dei fiori… Movimento e Danza Educativa – “Movimento nella Prima Infanzia e Danza Educativa e Giochi Inclusive” Prof.ssa Daniella Forchetti La prima infanzia, il periodo di molte scoperte: suoni, forme, colori e movimento che contribuiscono allo sviluppo psico-motorio ed al benessere stesso. Dalla prima Infanzia alla Danza Educativa anche attraverso i giochi, nella sperimentare lavori per la consapevolezza del corpo, il concetto di spazio e lo sviluppo della creatività. Giochi di Ritmica e Armonia Prof. Oriol Ferré Mostrare con il gioco le risorse e le strategie di insegnamento attraverso il metodo esperienziale, accrescendo le competenze ritmiche ed armoniche. Riflettere sull'uso delle possibilità meccaniche e melodiche degli strumenti, del corpo e del linguaggio…ma sempre giocando... Ritmica Dalcroze in “la Musica si Muove” Prof.ssa Sabine Oetterli Dal metodo Jaques-Dalcroze, un percorso esplorativo degli elementi musicali (ritmo/pulsazione, fraseggio, metrica, dinamica) attraverso l’attività motoria al fine di sviluppare l’ascolto, la consapevolezza corporea, la capacità di attingere dalle proprie esperienze e riproporle in maniera personale e creativa, il tutto anche con l’utilizzo di oggetti didattici quali palline, foulards, elastici ecc.. Propedeutica Musicale – “Musica in tutti sensi” con Oggetti Sonori e Strumentario Melodico Prof.ssa Laura Fermanelli Sviluppare la capacità audio-percettive, cognitive, senso-motorie, emotive e relazionali con Le attività musicali con l’utilizzo di oggetti: scope, bastoni, ventose, secchi, bicchieri ed altro. Il percorso include attività motoria in relazione all’oggetto sonoro utilizzato. Lo strumentario melodico tradizionale per vivere esperienze musicali molto importanti. Glockenspiel, xilofoni, boomwhackers, handbells, resonator bells, bicchieri intonati con l’acqua e bottiglie, il tutto con un approccio alla lettura Kodalyana con i bambini ancora non in grado di leggere sul pentagramma. Body Percussion e Body Music Prof. Stefano Baroni Al Gioco della Musica vince chi arriva Insieme” Cit. Paolo Cerlati Body Percussion o più in generale (includendo la voce) Body Music, la più antica forma di comunicazione, ora rivolta e perfettamente inserita nella propedeutica musicale e suddivisa in tre ambiti esperenziali: ImitAzioni: dall’esplorazione delle potenzialità sonore del corpo alla creazione di sequenze ritmiche corporee e vocali. Circular Bodies: il cerchio che accoglie, corpi che suonano e voci che cantano, espressione, ascolto, relazione. Stili e Repertorio: carrellata su alcuni dei tanti stili della body percussion, clapping games e giochi di movimento di varie tradizioni del mondo. Composizioni Ritmiche in “Ritmando in Classe” Prof. Marco Pagliarulo “Il pensiero crea l’azione, l’azione crea il movimento, il movimento crea il gioco, il gioco crea il suono, il suono crea il ritmo... ora moltiplica il tutto ed il risultato sarà Strepitoso!!!” cit. Marco Pagliarulo Sviluppare competenze ritmico-compositive per creare dal nulla composizioni per i diversi livelli scolastici. Imparare a strutturare per singolo e per gruppo con la voce, il corpo e gli strumenti. Gli assi corporei, le diverse metriche ed i ritmi semplici e composti da sviluppare insieme e con l’aiuto dei ragazzi stessi! Movimento e Giochi Afro-Americani Prof.ssa Laura Petroni Montanari Condividere giochi e musiche della tradizione afro-americana che trovano le proprie radici nei secoli della diaspora africana. Giochi e testi che raccontano di resistenza e resilienza, di libertà, di viaggi su navi schiaviste, tra i territori che oggi chiamiamo Caraibi e Stati Uniti d’America.
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