L educazione musicale del bambino da 0 a 6 anni e L apprendimento musicale in eta scolare secondo la Music Learning Theory di Edwin E. Gordon

Breve descrizione

Formazione Musicisti e insegnanti di musica

0/6 ANNI

https://aigam.it/formazione-musicisti-insegnanti-musica/corsi-di-formazione/leducazione-musicale-del-bambino-da-0-a-6-anni/

L’educazione musicale del bambino da 0 a 6 anni secondo la Music Learning Theory (24ª Edizione del Corso Nazionale di Formazione AIGAM per musicisti e insegnanti di musica 2025/2026)

L’unico corso ufficialmente riconosciuto da Edwin E. Gordon per l’insegnamento della Music Learning Theory in Italia.

 il Corso Nazionale è rivolto a musicisti e insegnanti di musica che desiderano lavorare nel settore della didattica musicale per l’infanzia. Non è necessario possedere titoli di studio in ambito musicale. Per maggiori informazioni sui requisiti, contattare il Settore Formazione AIGAM all’indirizzo formazione@aigam.it

A conclusione di ciascun livello verrà rilasciato ai corsisti un attestato di partecipazione. L’AIGAM è ente accreditato dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca per la Formazione del Personale della Scuola ed è l’unico ente ufficialmente riconosciuto dal Prof. Gordon per l’insegnamento della Music Learning Theory in Italia.

Il nostro Corso fornisce la più completa formazione a livello nazionale sulla Music Learning Theory di Edwin Gordon, ovvero sulla didattica musicale per bambini a partire dalla nascita e fino a 6 anni.
Al termine del percorso formativo, i partecipanti avranno la possibilità di sostenere il test per diventare InsegnantI AIGAM dei corsi di Musicainfasce® (bambini 0/36 mesi) e SviluppoMusicalità® (3/5 anni).

DAI 6 ANNI IN SU eta scolare

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L'apprendimento musicale in età scolare secondo la Music Learning Theory
La Music Learning Theory (MLT) è una teoria sviluppata attraverso anni di ricerca e osservazione dal prof. Edwin E. Gordon (South Carolina, USA), che descrive le modalità dell’apprendimento musicale e la prassi educativa che da essa scaturisce. 

L’obiettivo principale della MLT è lo sviluppo della “audiation”, neologismo coniato da Gordon stesso, che indica la capacità di sentire e comprendere nella propria mente musica che non è fisicamente presente. Attraverso un percorso articolato, l’insegnante guiderà il bambino nello sviluppo della sua audiation secondo precise tappe sequenziali e cumulative che si susseguono durante l’ascolto o l’esecuzione musicale.

Il lavoro corale e strumentale che scaturisce dalla MLT facilita nei bambini la comprensione degli elementi fondamentali della sintassi musicale per imparare a improvvisare e fornisce inoltre una solida base per intraprendere la lettura e la scrittura della notazione musicale.