METODO EUTERPE. CORSO DI PSICOPEDAGOGIA ARTISTICO-MUSICALE PER L’APPRENDIMENTO, LA TERAPIA E LA CURA DELLA PERSONA

Dove si svolgerà

Programma Completo

METODO "EUTERPE"                                           

1° Modulo

Destinatari

Insegnanti, musicisti, educatori, medici, psicologi, logopedisti

Durata

3 Incontri full immersion dal 20 al 22 marzo,                                             

Il 23 workshop in Teatro.

Struttura

16 ore - suddivise in quattro giorni da 4 ore:

14 ore di teoria, di attività pratica, di attività di sperimentazione e pratica artistico-musicale  per gli allievi con bisogni educativi speciali;
2 ore di workshop integrato.
 

Obiettivi didattici

I partecipanti al corso "Metodo Euterpe" al termine del 1° modulo avranno acquisito le competenze

base per strutturare e sviluppare delle lezioni di musica con metodologia specifica e innovativa rivolte a persone con bisogni educativi speciali e non. Sapranno creare dei laboratori artistico musicali in un processo didattico atto a facilitare e favorire l’inclusione, la comunicazione, la relazione, l'apprendimento, la motricità, e l'espressione.

Conoscenze

I partecipanti al corso del "Metodo Euterpe" al termine del 1° modulo avranno acquisito la conoscenza della funzione della musica e dei suoi processi antropologici; Il suono, le sue azioni e le caratteristiche: altezza, intensità e timbro (esclusi i musicisti). Sapranno, inoltre, applicare e gestire le funzioni alternative del concetto tradizionale di musica.

Metodologicamente sapranno esplorare le diverse possibilità sonore del corpo e del movimento fissandone le diverse espressioni. Sapranno organizzare le procedure e i contenuti metodologici per le lezioni frontali rivolte ai ragazzi con bisogni specifici. Conosceranno come gestire le condizioni delle differenti sonorità ambientali in relazione agli effetti che produce.

Abilità

I partecipanti al corso del "Metodo Euterpe" al termine del 1° modulo sapranno suonare decontestualizzando gli strumenti musicali tradizionali. Sapranno costruire nuovi strumenti utilizzando materiali di recupero.

Conosceranno tecniche base di coreutica e di psicomotricità in relazione al suono. Sapranno utilizzare e modificare i materiali sonori da inserire negli ambienti di lavoro o di studio.

Competenze

I partecipanti al corso del "Metodo Euterpe" al termine del 1° modulo avranno sviluppato una nuova consapevolezza di se stessi, avendo esperito in prima persona una nuova visione del suono e della comunicazione come risonanza emotiva. La diversità espressiva e di comunicazione avranno nuovi significati nella vita quotidiana perché derivati dalla gestione del semantico musicale: ascoltare, ascoltarsi e farsi ascoltare.

Messaggi chiave

Un "Conservatorio per tutti": ovvero la possibilità di studiare musica professionalmente, senza discriminazioni, attuando metodologie musicali specifiche e innovative.

Principio di Applicazione: che consiste nell’applicare potenzialmente lo stesso principio secondo cui chiunque, se stimolato opportunamente, può riuscire a dare forma alle proprie emozioni, a prescindere dalle sue difficoltà o disagi di varia natura. Una volta stabiliti i criteri di applicazione del principio, si passa alla fase centrale del corso, che vede la sperimentazione guidata di una pluralità di arti quali la musica o solo i suoni, le arti figurative o solo le tracce e le forme, il linguaggio corporeo o tutte le espressioni che sia possibile eseguire ed interpretare mediante il corpo, il nostro strumento musicale primordiale.

Role Reversal: l’allievo insegna al maestro un diverso modo di approcciarsi alla sua stessa arte. In questo modo si crea uno scambio di esperienze che ha tutt’altro aspetto rispetto a quello lineare maestro-allievo tradizionalmente inteso. Assume piuttosto un aspetto circolare dal momento che si crea una sinergia fondata su fiducia, stima, simpatia, divertimento, gratificazione che passa da insegnante ad allievo e viceversa.

Contenuti 1

Struttura del Metodo Euterpe;

la musicoterapia;

la musica nel metodo Euterpe;

il suono, la percezione e le sue azioni;

manipolazione e trasformazione del suono;

caratteri del suono;

Soundscape;

gestione e organizzazione estetica dello spazio sonoro.

prima fase dei quattro elementi;

introduzione alla sinestesia;

prima fase della Tabella e dell'algoritmo del Metodo Euterpe;

sviluppo dei principi di applicazione per il workshop.

Contenuti 2

Laboratorio propriocezione sonora;

trasduzione del suono in immagini;

laboratorio plastico-cromatico;

lettura delle tracce sonore;

ascolto visivo;

descrizione, direzione e reazione all’ascolto;

laboratorio - la forma del suono - dal punto all’inclusione;

laboratorio sinestesico;

laboratorio artistico-musicale “garbage instruments”;

costruzione dello spazio per il workshop;

Workshop.

Strumenti didattici:

Supporto audio, Video proiettore, Video camera, Strumenti musicali personali, strumentario Orff, tappeti colorati, palloncini colorati, colori a tempera, a cera, gessetti bianchi e colorati, 3 kg di colla vinilica, pennelli, cartoncini neri e bianchi, carta velina colorata,  1 kg di riso, un pezzo di creta per ogni partecipante, n° 8 teli di nylon trasparenti, cavalletti per dipingere (1 ogni 3 persone), n° 8 teli diverso colore, materiale da riciclo, spillatrici,  strisce led colorate.

Si consiglia ai partecipanti un abbigliamento comodo.