#Tutti gli strumenti #Direzione di coro #Educazione Musicale
Livello intermedio
38 ore
Studenti
Docenti
Appassionati
Musicisti
Musico-terapeuti
Inizio:22-08-2023
Fine:27-08-2023
Scadenza Iscrizioni:31-07-2023
Indirizzato a musicisti, direttori di coro, insegnanti di scuola primaria e secondaria di I e II grado, strumento, solfeggio, docenti esterni che operano nella scuola materna ed elementare, studenti di Conservatorio, educatori ed operatori musicali ed, in generale, a tutti gli insegnanti attivi nel campo della ricerca didattico-musicale. Obiettivo del corso è di fornire nuovi strumenti didattici con particolare riferimento ai principi pedagogici del pensiero di Zoltán Kodály.
Docenti della Formazione Kodály Italiana e docente ospite Árpád Tóth (Kodály Institute HU).
Il Corso si svolgerà presso il complesso La Murasse: registrazione dei partecipanti lunedì 21 dalle ore 18 alle 19 (eventualmente martedì 22 dalle ore 8.30 alle 9.00).
Inizio delle lezioni martedì 232 alle ore 9.00, termine lezioni domenica 28 ore 17.00 - Monte ore 38 - Orario 9:00 -17:00.
Musicianship and Ear Training. Metodologia, Laboratorio Corale, Singing Games e Pratica del Repertorio Didattico; Improvvisazione nella Didattica Pianistica; Musica nella scuola della infanzia e ascolto attivo
Docenti: Edit Ács, Giusi Barbieri, Maurizio Bovero, Teresa Sappa, Tamás Endre Tóth, Geny Eva, Mariella Santarcangelo
MODALITÀ DI PARTECIPAZIONE:
https://www.aikem.it/corsoestivo.html
www.aikem.it
info@aikem.it
PROGRAMMA
Sviluppo dell'ascolto melodico e polifonico. Senso del ritmo e della forma. Improvvisazione, vocalità e intonazione, coralgames. Itinerario di canti e polifonie dal mondo.
Docente: Teresa Sappa
Fondamenti della filosofia e pedagogia Kodály. Organizzazione della lezione, strumenti e percorsi didattici per l'apprendimento del linguaggio musicale nella didattica kodályana a differenti livelli.
Docente: Maurizio Bovero
Il movimento alla base della interiorizzazione delle strutture ritmiche, melodiche e formali: il gioco come attività coinvolgente e ricca di stimoli, capace di catturare l’attenzione e motivare nell’acquisizione di conoscenze e competenze. La pratica vocale delle melodie, base della didattica kodályana, si arricchisce di ostinati, piccole coreografie, giochi, body percussion...
Docente: Giusi Barbieri e Geny Eva
L'improvvisazione nella didattica pianistica Kodaly
Un percorso creativo-imrovvisativo legato all'esperienza che ilbambino fa concretamente del suono, attraverso giochi di imitazione, di armonizzazioni estemporanee di canti noti, di elaborazione di brani sino a creazioni musicali originali. Improvvisare è immaginare, creare elaborare, inventare e vivere un'esperienza musicale, legato più ad un viaggio di scoperta ed esplorazione delle sonorità che all'esercizio in sé
Musica nella scuola della infanzia e ascolto attivo
Il primo approccio alla musica, le modalità di insegnamento dei canti nella scuola d’infanzia, gli effetti positivi dei canti gioco sulla personalità, la simulazione del lavoro in classe, il rapporto tra lingua e ritmica, la programmazione del percorso didattico, proposte per le diverse classi ed età.
Docenti Edit Ács e Tamás Endre Tóth
Maurizio Bovero Vedi Profilo
Teresa Sappa Vedi Profilo
Giusi Barbieri Vedi Profilo
Tamás Endre Tóth Vedi Profilo
Edit Ács Vedi Profilo
Árpád Tóth Vedi Profilo
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