Gabriella Santini

Docente di Musica a tempo indeterminato presso l’Istituto Comprensivo “E. Q. Visconti” di Roma. Diplomata in pianoforte. Laureata in Lettere (con titolo equipollente alla Laurea Magistrale in Musicologia, LM45) presso l’Università degli Studi di Roma “La Sapienza” con una tesi in etnomusicologia dal titolo: “A scuola dai cantastorie: un’esperienza di didattica interculturale” (11 luglio 2003). Dottore di ricerca in etno-antropologia con una tesi dal titolo “Valorizzazione degli universi sonori nella didattica interculturale” (Università degli Studi di Roma “La Sapienza”, 14 giugno 2010). Relatrice e docente formatrice in corsi di aggiornamento su tematiche connesse alla didattica musicale interc ulturale, rivolti agli insegnanti delle scuole elementari e medie organizzati da istituzioni quali: l’Università degli Studi di “Roma Tre”, Università degli Studi “Tor Vergata” di Roma, Università di Pavia (Dipartimento di Musicologia e Beni Culturali di Cremona), l’IRRE Sicilia, l’IAS (Istituto Affari Sociali), la Fondazione Giorgio Cini di Venezia, il Conservatorio “Luigi Cherubini” di Firenze. Tutor del Lazio per il D.M. 8/11 (a.s. 2012/13). Tutor coordinatore dei T.F.A. di Musica (classi di concorso A031/A032) presso l’Università di “Roma Tre” (a.a. 2014/2015). Docente nei corsi T.F.A. e P.A.S. di Musica dell’Università “Tor Vergata” di Roma (a.a. 2013/14 e 2014/15) e nei corsi P.A.S. del Conservatorio “Luigi Cherubini” di Firenze (a.a. 2014/15). Rappresentante dell’U.S.R. per il Lazio nelle commissioni di abilitazione dei P.A.S. delle classi di concorso A031/A032 e A077 presso il Conservatorio di Musica “Santa Cecilia” di Roma (a.a. 2014/15) e l’Università di “Roma Tre” (a.a. 2014/15 e 2015/16). Ha pubblicato: •diversi articoli nella rivista “Musica Domani”, che documentano percorsi di ricerca relativi a pratiche di didattica musicale interculturale, direttamente sperimentate a scuola - sia come docente di Musica sia come ricercatrice - per facilitare l’inserimento di alunni stranieri e/o italiani con situazioni di svantaggio socio-culturale •il volume Chants d’Italie –scritto con Serena Facci - per la collana di didattica interculturale della Cité de la Musique di Parigi (maggio 2012) •il volume “Musiche Inclusive. Modelli musicali d’insieme per il sostegno alla partecipazione e all’apprendimento nella secondaria di primo grado” (aprile 2014), che ha curato insieme a Franca Ferrari per Universitalia e con il contributo del M.I.U.R. (Direzione Generale per il Personale

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