Michele Biasutti, Professore
Associato dal 2004 presso l'Università degli Studi di Padova. Ha ottenuto
l'idoneità di prima fascia nel concorso nazionale del 2012. Per studio e ricerca ha soggiornato negli Stati
Uniti presso l’Indiana University e l’Università di California a Berkeley
. È stato visiting professor e ha
tenuto lezioni alla University of Massachusetts e in varie università a livello internazionale. È stato in
visiting alla New York University e ha numerose collaborazioni con varie università a livello
internazionale.
E' s
tato direttore scientifico di vari progetti nazionale e internazionali tra cui il progetto “
ISSEMT
” e
Coordinatore dell'Unità nazionale nel progetto europeo triennale (LMPSM), Coordinatore dell'Unità
nazionale nel progetto europeo triennale RUCAS del proge
tto
Education for sustainable development in
Protected Areas
.
Inoltre, è Coordinatore dell'Unità nazionale nel progetto europeo (EDUCAMIGRANT).
È responsabile del Laboratorio di educazione musicale dell’Università degli Studi di Padova ed è direttore
del g
ruppo di ricerca sull’educazione musicale. È Direttore di corsi di aggiornamento e perfezionamento a
livello universitario per docenti di scuola primaria e secondaria. Ha tenuto numerose conferenze e lezioni
di carattere psicopedagogico e artistico, ed ha
partecipato a diversi congressi internazionali (
JIM
a Parigi,
Università di Bordeaux,
JIC96
a Bruges,
XIII Congresso SIPS
; EAS Vilnius ecc.).
È stato Direttore Scientifico dei convegni
Computer e creatività nella scuola,
dell’International
Symposium
Psych
ology and Music Education (PME04)
e del congresso Internazionale
Training Music
Teachers
(TMT07) e Presidente Nazionale della
SIEM
(Società per l'educazione musicale), membro del
Consiglio Direttivo della Società Italiana di Ricerca Didattica (SIRD) e del
Collegio di Indirizzo del
Dottorato in Scienze Pedagogiche, dell’Educazione e della Formazione dell’Università degli Studi di
Padova. È consulente di enti internazionali quali le Nazioni Unite e l'UNESCO. Collabora come revisore
di progetti e programmi con
ministeri ed enti di ricerca a livello internazionale in paesi quali Austria,
Cipro, Germania, Kazakistan e Svizzera.
È revisore e consulente di diverse riviste internazionali con
impact factor quali Psychology of Music (Sage),
Musicae Scientiae (Sage),
C
omputers & Education
(Elseiver), Journal of Educational Technology & Society; Music Education Research (Taylor & Francis);
Research in Dance Education (Taylor & Francis); Rivista di Analisi e Teoria Musicale, Journal of the
Royal Society Interface.
Collabora con case editrici quali Garzanti, Carocci e Nuova Italia, con riviste
psicologiche e artistiche e con emittenti radiofoniche. È Associate Editor di
Frontiers in Psychology
(Performance Science section, Impact Factor 2.8), è
membro del consiglio e
ditoriale delle riviste
internazionali
Musicae Scientiae
pubblicata da Sage (Impact Factor 1,6) e
Musica et Terapia.
È autore di
oltre 170 pubblicazioni tra volumi e saggi in ambito psicopedagogico principalmente a nome unico o come
primo autore tra cui va
rie riviste internazionali con IMPACT FACTOR quali
British Journal of Music
Education (Cambridge University Press), Computers & Education (Elseiver),
Creativity research journal
(Taylor & Francis), Educational Technology & Society, Environmental Education
Research (Taylor &
Francis), Frontiers in Psychology
,
Hearing Research (Elseiver), International Journal of Music Education
(Sage),
Journal of Education for Teaching (Taylor & Francis),
Journal of Research in Music Education
(Sage),
Musicae Scientiae (Sage
),
Music Education Research (Taylor & Francis), Giornale di
Gerontologia, Giornale italiano di Psicologia (Il Mulino) Psychology of Music (Sage), Research in Dance
Education (Taylor & Francis); Rivista di Musicoterapia (Edizioni Minerva Medica); Rivista di
Psicologia,
Small Group Research (Sage), Technology, Pedagogy and Education
(Taylor & Francis)
, Tecnologie
Didattiche, Thinking Skills and Creativity
(Elseiver)
.
La sua ricerca
